انتهى اسبوع الفلة 2009 الذي تمنينا نحن والكثيرين ان يستمر لفتر أطول ومحاور عميقة أكثر، و آملنا ان يترك هذا الاسبوع صدىً واسعاً خلال المتبقي من العام 2009 على آمل اللقاء مجدداً العام القادم بفعاليات ونشاط وحيوية أكثر.

تم التطرق للعديد من المحاور وتغطية بعضها إيجازاً و تفصيلاً محاولين خلال العرض ان تكون اللغة مبسطة وللمبتدئين والهواة بقدر الإستطاعة، جزئنا الفاليات الى:

• جزء نظري: المعلومات الموجودة على المدونة، بحيث يتم قراءتها - الاستفادة منها ثم تطبيقها .
• جزء عملي: من استفاد معلومة او طبق تنقية ذُكرت ان يكتب لنا ماذا فعل وكيف الانطباع المبدئي حول التجربة على ويكي الاسبوع. كذلك الاجتماعات والاحاديث التي دارت حول الاسبوع تُوضع للمشاركة هناك. وقد يكون ايضاً تفاعل الشخص مع قنوات الاسبوع الرقمية.

حاولنا ان نُغذي المدونة بكل جديد رقمي على الساحة التقنية حالياً ويكون ذا خدمة مميزة تراعي سن القارئ وخلفيته وضيق الفترة الزمنية المحددة باسبوع فقط!

طموحات

• ما زلنا نتآمل تفاعل الجميع بأي وسيلة ممكنة: مشاركة/ مقالة/ رد/ رابط/ اضافة على مواضيعنا.
• التفاعل الواقعي الشخصي (التطبيق الحقيقي) لم نسمع صداه الا قليلاً وكل أمانينا ان يكون الجميع قد خرج بفائدة أو معلومة تفيده عاجلا أم آجلاً .
• ان رزقنا الله وإياكم العمر للعام القادم ، سيكون اسبوع الفلة 2010 للعام الثالث باذن الله: أخبرنا بملاحظاتك واقتراحاتك او حتى انتقاداتك فلها كل الآذان الصاغية.
• لازلنا (فريق اسبوع الفلة) نؤمن بفكرة اسبوع توعوي رقمي عربي يصل صوته لكل شاب وفتاة في مقتبل العمر وارشادهم الى اهمية التقنية اليوم وأثرها الحتمي على اسلوب حياتنا ومستقبل الأمة ..
• جميع ماتم ذكره أو الاشارة اليه هو قطرة من بحر العالم الرقمي، الذي نتمنى ان يفتح باباً لحياة أفضل، فأحسن الاستخدام.
• حاولنا ان تكون المواضيع خفيفة ولطيفة فهل تحقق لنا ذلك !!؟
• نشكر بصدق وعمق كل من كتب وشارك وساهم ودعم اسبوع الفلة 2009 ، فلولا التعاون لم يخرج بهذه الصورة التي نآمل انها كانت مبهجة

توصيات

التقنية لا تتوقف، كل يوم نجد موقعاً جديداً، خدمة جديدة، معلومة جديدة، حياة مترفة سهله مع التقنية؛ فنجد التقنين أنفسهم يقعون في حرج لمتابعة الجديد: ننصح بمتابعة موقع عالم التقنية، قناة جوال رؤية رقمية، واي مصدر تقني يُقدم جديد الأخبار الرقمية ..

كانت هذه فلتنا 2009 نراكم العام القادم بفقرات احتفالية أكثر ووناسة وسعة صدر

طابت أيامكم ..

تحياتنا ،
فريق اسبوع الفلة 2009 ،

• سلوى القاسمي
• عامر مليباري
• أفنان أبا حسين

سأسألك أنت نعم أنت

هل أنت من المتميزين الذين يجيبون بنعم أم من الأغلبية التي تعيش حياتها بالصدفة ..!!

كم يحز في النفس أن يعيش الكثير على هامش الحياة و لا يرسمون مستقبلهم و لا يضعون خطة يكتبون فيها أولوياتهم و المهام التي عليها عملهم حتى يكونوا من أصحاب النجاح في المستقبل هل تريد أن تعيش على هامش الحياة و أن تكون شخصاً عادياً بمجرد وفاتك يطويك النسيان لأنك لم تعمل و لم تسجل بصماتك على جدران الحياة لم تنجح لم تفيد الناس بعلمك لم تنجح في عملك .

الحصول على عمل ليس بنجاح كل شخص بإمكانه الحصول على عمل حتى لو في مجال السباكة هل يعني هذا أنه ناجح و سيكون من العظماء الذين حققوا نجاحات بالطبع لا .. و لكن النجاح في العمل هو النجاح الحقيقي كأن يخترع السباك تقنية تسهل العمل و تحقق مدخولاً لجميع السباكين الذين سيأتون بعده و تضيف الى عالم السباكة بشكل كبير هنا سيكون النجاح  

رغم أن القرآن الكريم و الأحاديث النبوية دعتنا إلى العمل و الجد و مع هذا لا زلنا نعيش على الصدفه و نمشي بالبركة و نوكل الأمور الى الغيب مع أننا لو جربنا على سبيل التغيير أن نرسم لنا خطه لشعرنا بقيمة الحياة و لأستمتعنا بكل دقيقة نعيش فيها في هذة الحياة لأن في كل دقيقة سنحقق انجازاً بوضعنا لأنفسنا خطة محددة نحقق فيها قال الله تعالى : و قل أعملوا فسيرى الله عملكم و رسوله و المؤمنون و قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : أعمل لدنياك كأنك تعيش أبداً و أعمل لآخرتك كأنك تموت أبداً، و كلها تحث على العمل و توسيع الرؤية للمستقبل أعمل لحياتك المستقبلية
و كأنك ستعيش للأبد خطط و فكر و أرسم طريق النجاح بيدك أذكر أن ابن أختي كان يعيش على هامش الحياة رغم أنه كان من المتفوقين و من المتميزين في المدرسة و كان يرفض نصيحة والدته بأن يدخل و يتعلم دورات في الحاسب و في اللغة الإنجليزية كان يردد أمامي وقت يا أمي فجأة طوته السنين حتى تخرج من الثانوية و وجد نفسه في الجامعة و لم يتبقى الكثير على تخرجة سوى سنة أو سنتين و بعد هاتين السنتين بالتأكيد عليه أن يتوظف و سيحتاج حينها على دورات في الحاسب و الإنجليزي كي تدعم سيرتة الذاتية و كونه سيحتاجها في المستقبل من أجل العمل هنا وقعت المشكلة دبلوم الحاسب و اللغة الإنجليزية تأخذ مدة سنة أو سنتين دراسة  بالإضافة لدراسته في الجامعة و البحوث التي تطلب منه و الإختبارات الشهرية غير الإختبارات التي يقوم بها من أجل دورة الحاسب و الإنجليزية و ندم و الله ندماً شديداً على تفويت أيامه الماضية كونه ضيعها من دون أن يتعلم أو يستغل وقته في أخذ الدورات كان يظن أن أمامه وقت و أن الحياة ممتدة امامه و لكن تفاجأ بالأيام تمر و يجد نفسه رجلاً و على أعتاب وظيفة و ليس لدية ما يؤهلة لإستحقاق الوظيفة فهل ستكررون خطأ ابن أختي و تقولون أمامنا وقت أم ستبدأون من الآن بالتخطيط لحياتكم المستقبلية و تقويم أنفسكم من كل النواحي الدينية و الثقافية و العلمية و المالية و التطويرية ، لا تقل أمامي وقت بل أبدأ من الآن

كيف أبدأ بالتخطيط لحياتي ..؟؟

سؤال يسألة الكثيرين عندما احدثهم عن التخطيط للحياة و كل ما أجيبهم به ، أحضر ورقة و قلم و ضع لنفسك جدول و يكون مقسماً الى عدة أقسام :

• الجانب الديني
• الجانبي التعليمي
• الجانب المادي
• الجانب الثقافي
• الجانب التطويري

الجانب الديني:

يتحدث عن علاقتك بحياتك الدينية هل ترضيك هل تريد ان تعيش حياة دينية غير مخطط لها ألا تريد أن تشعر بالرضا عن نفسك و عن علاقتك مع الله من هنا خطط لحياتك الدينية ..

الجانب التعليمي:

يتحدث عن اكتسابك للعلوم في حياتك هل تكتفي بما تعلمت ام ترى انك تحتاج المزيد ان كنت ترى أنك لا تحتاج للمزيد لم لا تضيف الى نفسك و الى سيرتك الذاتية ما يدعم موقفك حال تقدمك للوظيفة كالحصول على شهادة لغة انجليزية و ربما فرنسية و كذلك شهادة حاسب - موارد بشرية - صحافة - اعلام - القاء و غيرها الكثير فهي بالتأكيد ستفيدك في المستقبل حتى لو لم تكن من مجال عملك ستفيدك عاجلاً أو آجلاً يكفي أنها ستغير من نظرتك للحياة و تزيدك ثقة في النفس و طلاقة أكبر حال التحدث أو الكتابة

الجانب المادي :

يتحدث عن علاقتك بالمال هل أنت مسرف هل لديك مصروف معين هل تدخر لمستقبلك أم تظن أن المال سيأتي من نفسه و لا داعي للإدخار ان كنت تفكر هكذا فتفكيرك خاطيء ” أحفظ قرشك الأبيض ليومك الأسود ” و أبدأ من الآن بالتوفير و لو أضطررت للعودة الى مرحلة الطفولة و التوفير في حصالة بقفل لو حتى ريالاً في اليوم فستسفيد من هذا الأمر في المستقبل ..

الجانب الثقافي :

علاقتك بالثقافة كيف حالها

تثقيف النفس ليس بالشيء الصعب و لا يحتاج الى معجزة يكفي ان تكون على دراية بما يدور حولك في العالم و أن تكون علاقتك جيدة بالصحف و المجلات الدورية و أن تجدد من حياتك الثقافية بتحديد كتاب معين لك  اسبوعياً لتقرأة سيفيدك كثيراً و بالطبع الثقافة لا تنحصر في مجال القراءة بل هناك الكثير من المجالات كي تثقف نفسك فيها و لهذا يجب أن تخطط كيف تثقف نفسك بجدول يومي أو أسبوعي أو شهري و لا تتجاوز الى سنوي

الجانب التطويري:

يتحدث عن تطوير المهارات و الهوايات التي لديك كالإنشاد الإلقاء حفظ القرآن الرسم التصميم و غيرها الكثير لأنك ان تركتها للزمن فستنساها و ستخسر هواية ربما لو تم تطويرها لأصبحت علماً يشار اليه بالبنان فطور هوياتك / مهارتك و احترف الإبداع

بعدها ضع تحت كل خانة جوانب القوة و الضعف الذي لديك في هذا الجانب ثم حدد أهدافك في ورقة مستقلة و بعدها أكتب بجانبها هل الأهداف يومية أو أسبوعية أو شهرية أو سنوية و في النهاية التوصيات ..!!
مثلاً الجانب الديني :
نواحي القوة فيه :
- مداوم على الصلاة و على النوافل
- أذهب لصلاة الجمعة في وقتها
جوانب الضعف :
- لا أتصدق شهرياً أو حتى سنوياً
- أسقط في الغيبة
التوصيات :
ترك الغيبة ( يومياً )
المداومة على الصدقة ( شهرياً - سنوياً )
قراءة الكتب التي تتحدث عن أجر المدوام على الصلاة حتى يزيد تمسكك بأداء الصلاة في وقتها و هكذا

و بإمكانك اضافة المتعة لخططك بتخصيص أوراق ملونة لكل جانب في حياتك ، الجانب الديني أختار اللون الأزرق ، الجانب التطويري أختار له اللون الأخضر ، الجانب الثقافي اللون الأحمر … ألخ و علقها على لوحة في غرفتك او في مكان بارز حتى تتذكر أعمالك و قسمها أولاً بأول و قبل هذا كلة اعمل عصف ذهني لأفكارك جميعها و أكتب في ورقة كل ما تحلم به في حياتك ثم ضع كل حلم في الجانب المعين المناسب له و أستمتع بالنخطيط لحياتك

ومضة أخيرة :

تذكر اذا فشلت للتخطيط فقد خططت للفشل

مشاركة من نوفه

ورغم أن هذا الاعتقاد تناقص عما كان عليه قبل سنوات إلا أنه لم يزل موجوداً ربما لأن أحداً ما لم يخبرهم بأن الانترنت يعتمد أولاً وأخيراً على المستخدم وكيفية استخدامه فهو كما يقول أحدهم كــ (كأس) في يدك تملأه خمراً أو عسلاً باختيارك فإن شئت شاهدت مئات الأفلام الممنوعة والصور المحظورة وكل مايفسد دينك ودنياك وإن شئت اطلعت على مئات أخرى من الكتب والبرامج والمقالات والموسوعات التي قد تجعل منك خبيراً في أحد العلوم وتقودك للتعليم والتطوير الذاتي.

الذي يسمح منا لنفسه بالدخول إلى الإنترنت، فإنه يأخذ تأشيرة دخول إلى العالم كله، وهو يذهب في رحلة مكوكية ينتقل فيها من من بيئة إلى بيئة، ويلتقي فيها بافراد ومجموعات، ويتعرف فيها على ثقافات وسخافات، وهو يذهب في رحلته هذه إما حسب خطة محددة مسبقاً ينجزها وينهي رحلته، أو قد يترك لنفسه العنان دون خطة لتقوده أصابع يده كيفما اتفق.. وليقع أينما وقع.

وسواءً اخترت تلك الرحلة المعروفة بداية ونهاية، أو اخترت هذه الرحلة السياحة الاستكشافية.. فأنت (في كلا الحالتين) معرض للالتقاء بالغرباء عنك، وبالهبوط في بيئات غريبة عليك، ولن يكون في مقدورنا أبداً (أبداً) البقاء في عالم مثالي مليء بالخير وأهله داخل هذا العالم الافتراضي، لأنه صورة لعالمنا الواقعي، بل -واسمحوا لي أن أكون أكثر وضوحاً وصدقاً- العالم الإنترنت الافتراضي هو صورة (أسوأ وأفظع) من عالمنا الواقعي، لأننا في عالمنا الواقعي لدينا قوانين تسيرنا، وسلطان يردعنا، وأناس نعرفهم أو لانعرفهم نستحي من مواجهتم بأخطائنا، وهذا كله مختف إلى حد كبير في ذلك العالم الافتراضي، هناك.. حيث تتحمل أنت مسؤولية ذاتية وتتعرض لتحديات أكبر من تلك التي تتحملها في عالمك الواقعي الذي تعيش فيه.

وأمام هذا التحدي.. في مواجهة هذا العالم.. أعتقد أننا أصبحنا نملك ثلاث خيارات فقط:

• عدم الدخول إليه أبداً.. وبالتالي لا تصيبنا مصائبه ولا نستفيد من جواهره وثماره، من منطلق ( الباب اللي يجيك منه الريح.. سده واستريح!).
• الدخول إليه بحرية تامة ودون قيود، نستفيد من حسناته، وتلفحنا سيئاته.
• الدخول إليه بحذر وفطنة، نلتقط الثمار، ونتقي الأشواك، وكلما زاد حذرنا وفطنتنا.. قلَّ تعرضنا للأذى.. (أقول: قلّ.. لأنه من المستحيل برأيي أن يختفي هذا الأذى).

ومع أن هذا الخيار الثالث يبدو هو الخيار الذي سينال استحسان الكثير.. إلا أنه الأصعب ولا شك.

 واسمحوا لي أن أعيد إلى أذهانكم الحقيقة -الصعبة- التي نواجهها في عالمنا الجديد هذا، ولم يعد أمامنا أصلاً إلا أن نواجهها.. وهي أننا لم نعد نعيش ولم يعد بإمكاننا العيش داخل بيوتنا فقط، نتربى على توجيهات والدينا وتعليمات مُدرسينا وتعاليم مدارسنا فقط، صحيح أن هذه ما زالت أقوى محركاتنا المؤثرة فينا.. لكن عالمنا الآن أصبح مفتوحاً علينا فضائياً وإلكترونياً وهاتفياً.. وهو في طريقه لمزيد من الانفتاح. 

لا أنكر أن الرقابة مطلوبة من الآباء وخاصة للأطفال أو في سنوات المراهقة ولكن قبلها يجب الاهتمام بالتربية السليمة والتوعية وتعليمهم التمييز بين الخطأ و الصواب والقرب من الأبناء لتتولد لديهم قناعات داخلية بعدم حاجتهم لكل محظور لأن المنع القهري ليس حلاً جذرياً للمشاكل ولا رافداً أساسياً في التربية.

وهذا يدعوني إلى توجيه رسالة لأولياء الأمور، وهي رسالة من إنسان عاش في قلب هذا العالم الافتراضي وتعرض لنفحاته ولفحاته، أن يركزوا على تعليم أبنائهم كيف يسبحوا بأمان في هذا المكان، حتى إذا غابوا عنهم -وهو مصيرهم عاجلاً أو آجلاً جزئياً أو كلياً- لم يجد أبناؤهم صعوبة كبيرة في الدخول إلى هذا العالم بأمان والتعاطي مع تحدياته بوعي ذاتي داخلي.

فأي صنف ستختار؟!!

المصدر: أسماء

1. The online image editor pixlr لتحرير الصور على الانترنت
2. Convert pdf to word خدمة مجانية للتحويل من pdf إلى word
3. حول خدمة لتحويل صيغ الملفات
4. WopZip لفك الملفات المضغوطه
5. lovelycharts خدمة إنشاء الرسوم البيانية
6. Live Presentationsتصميم العروض التقديمية

هذه أمثله لمواقع تغنينا عن برامج تؤدي بعض الأعمال كانت ستأخذ حيزاً من مساحة أجهزتنا ويوجد مواقع خدمية عديده غيرها
الا تؤمن معي الآن بأن التقنيات تضيف شياً من المرونه لحياتنا !!

المصدر:أسماء

دعوة للمشاركة في ورشة تدريب للمدربين على التعبير الرقمي

تنظم مؤسسة التعبير الرقمي العربي ورشة تدريب ل 20 مشارك (من 20 الى 30 سنة) من بلاد عربية مختلفة لديهم خلفية و خبرة في الفنون (سينما، تحريك و صوت و موسيقى ) و التكنولوجيا. ستنعقد الورشة في القاهرة ما بين 25 و 30 أبريل/نيسان 2009. توفر الورشة فرصة للمشاركين المرشحين للتعرض لتقنيات رقمية في السينما و التحريك و الصوت و الموسيقى بالإضافة الى مفاهيم المصادر المفتوحة و أساليب تدريبية تساهم بتطوير العمل الفردي و الجماعي

. ستوفر الورشة مساحة للمشاركين المرشحين لتجريب و للتعرض الى الفرص العديدة المتاحة رقمياًً في الفنون و التكنولوجيا من خلال المصادر المفتوحة و دورها في تمكين الأفراد و المجتمعات. يتم أيضاً مناقشة مفاهيم عديدة عن تطور الإنترنت و علاقة مستخدمي الإنترنت في التطوير من خلال هذه المساحة المفتوحة

يضم البرنامج مفاهيم عديدة عن التواصل و التعاون و المشاركة الفعالة و مناقشات مفتوحة عن الفنون في ظل المصادر المفتوحة و معنى و أهمية التعاون المتعدد لإبتكار فنون مختلفة و نتعرض لتجارب و مبادرات حديثة في هذا المجال.

و يشارك الجميع (مدربين و متدربين) في خلق عمل جماعي تعاوني فني مبني على برامج المصادر المفتوحة و يتم خلال هذه العملية التعرض لأساليب متعددة تنمي مهارات في العمل الجماعي و مهارات التعلم التفاعلي و التي تمكن عملية الإبداع.

وإيمانا بأهمية تمكين الشباب العربي ، الذي له تجربة التعبير الفني ، ورشة العمل سوف تعمل على تدريب وتطوير المهارات من خلال تيسير التعلم التجريبي النهج.

بحلول نهاية ورشة العمل، سوف أختيار مجموعة من المشاركين ليشاركوا يتم كمدربين في المخيم الصيفي الثالث لمؤسسة التعبير الرقمي العربي في يوليو / تموز2009.

للتقديم ومعرفة بنود وشروط التسجيل: فضلاً زر رابط مؤسسة التعبير الرقمي العربي